비고츠키 사회文化(culture) theory 의 주요내용
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작성일 24-04-10 23:06
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아동의 행동은 아동의 사고 내용을 구성하며, 아동의 사고 발달은 환경과 교류한 결과를 내면화하는 과정이라고 보았다.
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비고츠키 사회文化(문화)이론(理論)의 주요내용
비고츠키(Vysotsky)는 피아제와 같은 해인 1896년에 러시아에서 태어나서 1934년 37세에 폐결핵으로 요절을 하였다. 대학에서 법학을 전공하였으며, 그 후에 문학과 언어학을 공부하였던 비고츠키는 1917년 러시아 혁명 후에 새로운 사회주의를 건설하는 일환으로 마르크시즘에 기초한 새로운 심리학을 구성하였다.
마르크스의 기본 가정을 기초로 한 그의 발달심리학은 우선, 행동과 사고의 관계에서 행동이 사고를 야기한다고 보았다. 사회가 정반합의 변증법적인 갈등을 해결하는 과정을 통해 발달한다는 마르크스의 신념에 동의하여 비고츠키는 아동 발
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레포트/법학행정
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다.
둘째, 발달은 변증법적인 alteration(변화) 의 원리에 따라 진행된다고 보았다. 이러한 비고츠키의 생각은 특정한 사회적인 환경에서 인간의 행동은 특정한 사고 양식을 만들어낸다는 마르크스의 신념과 일맥상통한다.
