[논문] 새로운 패러다임의 홀리스틱 교육에 관한 고찰
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작성일 24-03-22 22:32
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이러한 교육은 결과적으로 자연과 인간의 본성을 다루기에는 경쟁적이고, 물질주의적이며, 인간의 잠재력을 평범화로, 지구 생명체의 파괴로 이끌었을 뿐이다. 우리는 정보의 성장과 alteration(변화) 가 너무도 빨라서 교육이 지식으로 지나가 버리면 곧 시대에 뒤떨어지는 시대에 살고 있다아 그러므로 우리는 자신이 life(인생) 에 필요한 적절한 지식을 어떻게 다루어야 하는지를 …(To be continued )
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다. 전통적인 산업시대의 교육은 학생들을 권위있는 성인지도가 필요한 지식과 동기가 결여된 작은 창조물로 간주하여 학생들에게 지식제공하는 것을 추구하며, 그들이 다룰 수 있는 지식과 정보가 얼마만큼 되는 가에 의해 그들의 직업적, 사회적 가치를 측정(測定) 하여 왔다.
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새로운 패러다임의 홀리스틱 교육에 관한 고찰
시대는 매우 빠르게 alteration(변화) 하여 5년마다 정보가 거의 두배가 되는 것으로 추정되는 유용한 정보로 가득한 세상으로 alteration(변화) 한 것에 비해 교육의 비젼의 alteration(변화) 는 그러한 것 같지 않다.
