우리나라다文化(문화)교육정책의現況(현황) 과Task
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작성일 23-11-25 17:32
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앞서 살펴본 우리 사회의 다문화교육 정책 동향에 기
반하여 다문화교육 정책을 위한 교육개혁 방향을 제시하면 다음과 같다.
맞추어져 있어 동화주의적이라는 일부의 비판도 있따
현재 한국의 다문화교육이 국가와 민족을 기준으로 경계선 밖에 위치한 국제결혼 가족,
혼혈인 혹은 이주노동자의 자녀를 대상으로 이들의 주류 사회로의 適應교육에 초점을 맞
추고 있는 것은 사실이다.
2. 다문화교육 정책의 課題와 앞으로의 방향
우리 사회가 다인종 · 다문화사회로 진입함에 따라 다문화시대에 대비하는 교육개혁 방
향과 정책이 마련되어야 할 것이다.
(1) 배타적 동화교육에서 개방적 다…(생략(省略))
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다. 2009년 현재 전국 시 · 도교육청별 다문화교육 정책 동향을 살
펴보면, 이러한 경향이 조금씩 줄어들고 있는 점이 보이기는 하지만 여전히 다문화교육
정책의 대상과 goal(목표) 를 다문화가定義(정의) 한국 문화適應에 국한하여 인식하는 시각과 이에 근
거한 정책 goal(목표) 와 대상, 내용의 설정이 문제가 되고 있따 이는 우리 사회에서 다문화교
육의 정책 goal(목표) 와 방향, 대상과 내용에 대한 보다 근본적인 차원의 논의가 우선적으로 이
루어질 필요가 있음을 시사하는 것이다.
