[학교사회복지의 concept(개념)] 학교사회복지의 정의와 목적, 학교사회복지의 대상과 역할
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작성일 23-08-11 20:13
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학교복지는 `학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 社會福祉士가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다.
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[학교사회복지의 관념] 학교사회복지의 定義(정이)와 목적, 학교사회복지의 대상과 역할
I. 학교사회복지의 定義(정이)
학교사회복지에 대한 定義(정이)는 시대의 變化(변화)와 학자들의 이론(理論)적인 관점에 따라 다양하게 定義(정이)되어 왔다. 학교사회복지는 미국에서 1900년대 초기에 뉴욕, 보스턴, 하트포드 등에서 민간사회복지기관에 의한 가정과 학교의 협조를 연계해주는 방문교사의 제도로서 처음 되어 그 necessity 을 인정하였으며, 1900년대 중반부터는 학교부적응 학생의 심리치료와 사회기능의 향상에 초점을 둔 定義(정이)사 보편화되었다. 이후 1970년대부터는 생태체계학의 影響으로 인해 학생-학교-가정-지history(역사) 회의 연계를 중시하는 학교사회복지가 강조되기 처음 하였으며, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스의 제공에 초점을 둔 학교사회복지의 定義(정이)가 대두되기 처음 하였다. 즉, 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지history(역사) 회가 수행하는 노력을 조정하고…(To be continued )
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