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순환학습 모형

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작성일 23-04-19 19:13

본문

② 교사 : 학생들의 오concept(개념) 수정 & 과학적 concept(개념) 제시
② 선행지식과 학습내용을 관련시킴
① observe한 내용 → 학생들이 설명(說明)하는 단계
순환학습 모형
로슨 순환학습 모형, 5E모형, 7E모형, 개입, 탐색, 설명, 정교화, 평가, 탐색, 용어도입, 개념적용

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⑤ 학생들의 상호작용을 observe⋅주시(조언자로서의 역할)

1) 개입
② 학생들 → 관찰⋅탐구
① 학생들의 호기심 유발(질문형태로 제시)
3) 설명(說明)
④ 협동학습⋅모둠학습

② 교사 : 학생들의 오槪念 수정 & 과학적 槪念 제시
③ 학생 발표 → 비판적 경청 → 해답 유도 질문
① 학생들의 호기심 유발(질문형태로 제시)

2) 탐색
설명

2) 탐색
순서

② 선행지식과 학습내용을 관련시킴
② 학생들 → observe⋅탐구
④ 협동학습⋅모둠학습
① 관찰한 내용 → 학생들이 說明(설명) 하는 단계
① reference(자료)제시
① 자료(data)제시
③ 추가reference(자료)제시

1) 개입 ① 학생들의 호기심 유발(질문형태로 제시) ② 선행지식과 학습내용을 관련시킴 ③ 무엇을 공부할 것인지 제시 2) 탐색 ① 자료제시 ② 학생들 → 관찰⋅탐구 ③ 추가자료제시 ④ 협동학습⋅모둠학습 ⑤ 학생들의 상호작용을 관찰⋅주시(조언자로서의 역할) 3) 설명 ① 관찰한 내용 → 학생들이 설명하는 단계 ② 교사 : 학생들의 오개념 수정 & 과학적 개념 제시 ③ 학생 발표 → 비판적 경청 → 해답 유도 질문

3) 說明(설명)
③ 무엇을 공부할 것인지 제시
③ 무엇을 공부할 것인지 제시

레포트 > 교육계열

⑤ 학생들의 상호작용을 관찰⋅주시(조언자로서의 역할)

③ 추가자료(data)제시
1) 개입
③ 학생 발표 → 비판적 경청 → 해답 유도 질문
다.

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