2014년 1학기 文化(문화)와교육 교재전범위 核心요약노트
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작성일 23-02-28 18:47
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제4장 가정文化(문화)와 교육
제2장 文化(문화)와 교육의 관계
㉡ 영역: 공간을 중심축으로 삼아서 삶을 구조화 하는 틀
③ culture는 공유하는 사람들끼리 의미를 나누는 다분히 배타적인 형식
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㉠ 정의 이요 형식이나 실체나 내용은 아닐것이다.
제9장 사이버文化(문화)와 사이버교육
- 형식은 ‘배치’ 혹은 ‘계역화’와 유사한 정의
- 쇼스탁의 연구: 쿵족 부시맨 여성들의 삶과 culture를 연구하여 그녀들의 시험혼인, 성년식, 독화살 등과 같은 특이한 주제들을 발견
② culture는 인간이 생존에 필요한 것들을 얻기 위해 자연을 길들이고 신체를 길들이는 과정에서 생겨난 것
1. 삶의 구조와 형식
㉠ 시기: 시간을 축으로 삼아서 삶을 구조화하는 틀
㉢ 형식: 삶을 해석하고 실천하는 다양한 방식과 그 목적, 초점, 관심 또는 무게중심을 의미
(3) 삶의 형식으로 본 culture
제3장 文化(문화)의 형성ㆍ공유ㆍ변동
2014년 1학기 文化(문화)와교육 교재전범위 核心요약노트
제1장 삶과 文化(문화)와 교육
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
문화와교육,방통대문화와교육,방송대문화와교육,문화와교육요약,문화와교육핵심
제5장 학교文化(문화)와 교육
제1장 삶과 culture와 교육
① 삶의 구조화 틀
② 구체적인 경험이나 체험은 추상적 구조들을 통해서 구분되고 해석되며 재구성 됨
제7장 시장ㆍ文化(문화)ㆍ교육
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- 중략 -
제6장 대중文化(문화)와 교육
순서
㉡ 인간의 ‘활동 그 자체’가 아닌 ‘활동의 이름’
① culture와 교육의 정의
(1) 삶의 구조
제10장 文化(문화)교육ㆍ연구의 과제(problem)
① 삶은 역싸적. 구조적 조건속에서 형성. 그 조건이 다르면 다른 모양의 삶이 형성됨
제1장 삶과 문화와 교육 제2장 문화와 교육의 관계 제3장 문화의 형성ㆍ공유ㆍ변동 제4장 가정문화와 교육 제5장 학교문화와 교육 제6장 대중문화와 교육 제7장 시장ㆍ문화ㆍ교육 제8장 문화교육의 장들 제9장 사이버문화와 사이버교육 제10장 문화교육ㆍ연구의 과제 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
설명
(2) 삶의 형식
㉢ 삶을 해석하고 실천하는 준거 틀
제8장 文化(문화)교육의 장들
② 인간의 삶은 관심과 초점에 따라서 서로 다른 다양한 형식들로 구성
다.
