2022년 1학기 청소년지도방법론 교재 전 범위 core요약노트
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작성일 23-01-30 02:52
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- 중략 -
순서
- 靑少年지도의 목적 지향성, 가치 함축성을 담고 있음
- 일상생활세계: 일찍부터 사용되어 옴
제3장 청소년지도자
제7장 사회성지도
- 적절성 판단의 기준
- 1987년 靑少年 육성법 제정
- 학문 세계: 최근의 靑少年학에 발달에 따라서 사용됨
- 적절한 장소는 靑少年 시설과 단체 등으로 함
- 지식교육 위주의 학교 교육에 대칭
제9장 봉사활동지도
제5장 청소년지도매체
① 靑少年지도의 등장
- 1991년 靑少年육성법을 대체한 靑少年기본법 제정 등
⑤ 靑少年 육성과 靑少年지도의 관계
제1장 청소년지도의 의의, 관점, 원리 제2장 청소년지도의 이론적 토대 제3장 청소년지도자 제4장 청소년지도의 과정과 방법 제5장 청소년지도매체 제6장 창의성지도 제7장 사회성지도 제8장 리더십지도 제9장 봉사활동지도 제10장 여가활동지도 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
- 학교교육 체제에 대응한 靑少年 육성체제 고안
② 지도의 인위적인 계획성과 구체성을 강조하고, 육성은 생물학적인 성숙과 포괄성을 강조함
① 靑少年지도라는 용어의 사용
제6장 창의성지도
- 1991년 한국 靑少年 기본계획 수립
1) 靑少年지도의 의미
① 지도는 어떤 방향 또는 목적으로의 안내를 의미하고, 육성은 자연스러운 생물학적인 성장을 통한 성숙을 의미함
- 靑少年지도의 공간적 범주에 대한 내용 결여
靑少年지도는 靑少年이 덕, 체, 지를 겸비한 도덕적이고 전인적인 인간으로 성장할 수 있도록 靑少年지도사, 靑少年상담사와 같은 靑少年지도 전문가에 의해서 靑少年 시설, 靑少年단체 등에서 靑少年 활동 프로그램을 중심으로 이루어지는 지속적이고 체계적인 안내, 지원 활동임
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④ 靑少年지도의 의미
1. 靑少年지도의 관념적 이해
제2장 청소년지도의 theory(이론)적 토대
제1장 靑少年지도의 의의, 관점, 원리
② 학자들 정의의 공통점
2022년 1학기 청소년지도방법론 교재 전 범위 core요약노트
靑少年지도는 조화로운 덕, 체, 지의 직접적인 형성을 위한 능동적이고 적극적인 작용, 靑少年 활동 프로그램 중심으로 靑少年의 전인적 성장에 직접적으로 기여하며, 靑少年 육성의 核心적 영역
- 靑少年지도의 주체와 객체를 포함하고 있음
- 靑少年지도의 실체적 지도 활동내용을 담고 있음
제8장 리더십지도
③ 학자들 정의의 한계
④ 靑少年지도와 靑少年 육성의 관념적 관계
2) 靑少年지도와 靑少年 육성의 관계
제10장 여가활동지도
방송통신 > 핵심요약노트
③ 언어적 의미가 그대로 학문 세계에 통용되는 것은 아니지만 학문 세계에서 관념을 규정할 때 참고사항이 됨
제4장 청소년지도의 과정과 방법
제1장 청소년지도의 의의, 관점, 원리
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설명
- 靑少年의 균형 있는 성장
- 靑少年 활동, 靑少年 복지, 靑少年 보호, 사회환경 改善(개선) 을 아우르는 종합적인 靑少年 지원 활동
3) 靑少年지도의 등장과 변천
다.
