다culture가definition 實態와 결점 대처대책,외국의 다culture교육
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작성일 24-04-15 17:11
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I. 다文化(문화) 가定義(정의) 실태(實態)
1. 다인종 다文化(문화) 사회의 도래
* 국제 결혼 건수 증가 폭 커짐 : 13.6%, 농어촌 지역 35.9% (2006년)
-다인종 다文化(문화) 사회로의 이행 속도 증가
-그들이 머지않아 한국 사회의 주요한 구성원으로 자리매김할 것으로 예상
-새로 유입된 구성원들은 대체로 기존 한국 사회의 文化(문화)와 언어의 적응에 어려움을 겪고 있고, 그들에 대한 사회의 인식은 긍정적이지 않은 것으로 확인되고 있음.
-본격적인 다文化(문화) 사회를 대비한 교육적 대책 마련해야함.
(=다文化(문화) 교육 : 사회 구성원들에게 다인종 다文化(문화) 사회로 접어들고 있음을 이해하게 하 고, 소수 집단을 배려하여 다인종 다文化(문화)가 평화적으로 공존할 수 있도록 시행되는 모든 교육)
-다文化(문화) 가정 아동의 성장 과정에 effect을 미치는 교육과 관련된 사회적 環境(환경)을 분석하고 그에 따른 지원 정책 마련되어야 함
2. 사회 구성원들의 시각
-단일민족국가라는 文化(문화)적 배타성
-특히 각 인종에 대한 다른 …(투비컨티뉴드 )
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※‘다文化(문화) 가정’ 이란?
국제 결혼 가정을 비롯하여, 외국인 근로자 가정과 새터민(탈북자)가정을 말한다.
