[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기理論
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작성일 23-10-14 15:56
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성취동기는 학교 학습과 밀접한 관계를 맺고 있으며 성취동기를 높임으로써 학업성적을 높일 수 있따 성취동기가 높은 학생들은 성취동기가 낮은 학생들에 비해 좀 더 많은 문제를 풀려고 하고, 완수하려고 하며, 과제課題를 기억하거나 다시 회복하기 쉽고, 장애나 해결하지 못하는 문제에 직면할 때 끈기 있게 지속할 수 있따
성취동기는 Murray(1938)에 의해서 처음으로 concept(개념)화되었다.
성취동기는 Murray가 introduction한 이후 Atkinson과 M…(투비컨티뉴드 )
1) Ta = Ts - Taf
2) Ta = (Ms x Ps x Is) - (Maf x Pf x IF)
다. 그는 인간의 행동이 요구(need)와環境의 압력의 상호작용에 의해서 결정된다고 보았다. 성취 장면은 학습뿐만 아니라 스포츠, 업무, 작업, 게임, 취미 등 다양한 활동에서 찾아볼 수 있따 그러나 여기서는 주로 학습장면에서의 성취행동에 초점을 맞추고 說明(설명) 하려 한다.성취동기,앳킨슨,Atkinson,맥클레랜드,Mcclelland,성취동기이론,인문사회,레포트
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[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기theory(이론)
성취동기
성취동기(Achievement Motivation)란 도전적이고 어려운 과제課題를 성공적으로 수행하려는 욕구다(Atkinson, 1980, 1983). 앞에서 학습상황에서 많이 등장하는 동기theory(이론)들을 說明(설명) 하였지만, 성취동기는 특별히 성취 장면에서 유발되는 행동에 관한 것이다.
