탐구훈련모형의 理論적 特性
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작성일 23-09-28 23:27
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다.
[교직]탐구훈련모형의理論적特性
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1. 사회탐구 모형의 goal(목표) 와 개념(槪念)적 특징
1)사회탐구 모형의 goal(목표)
사회탐구 모형은 듀이의 반성적 사고에 근거하였고, 학교교육의 목적을 이성적인 민주시 민 의 양성에 두었다. 교실의 학습 분위기는 학습자들이 자유로운 탐구를 해 나갈 수 있는 개방적 허용적이어야 한다.2)탐구의 개념(槪念)과 特性(특성)
탐구는 중요한 아이디어를 발견, 명세화, 시험하고 인간과 그의 environment을 판단하는 과정이다.2. 사회탐구 모형의 단계와 theory(이론)적 근거
1)사회탐구 모형의 6가지 절차
◆안내: 학습자의 goal(목표) 는 교수자와 함께 어떤 문제상황, 또는 학습처리해야할문제를 해결하려고 하는 뼈저린 느낌을 갖도록 하는 것이다…(省略)탐구훈련모형의 理論적 特性
레포트/사범교육
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탐구훈련모형의 개념과 이론적 특성에 대해서 정리하였습니다. 탐구의 과정에서 부분과 전체 속에서 신뢰성 있게 기능을 발휘할 수 있고, 되풀이할 수 없는 과거의 사회현상을 다루어야 하며, 그가 사회문제와 인간 행위를 다루기 때문에 사회에 의한 각종 제약의 규제 속에서 연구를 하여야 한다.[교직]탐구훈련모형의이론적특성 , 탐구훈련모형의 이론적 특성사범교육레포트 ,
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탐구훈련모형의 槪念과 理論적 特性에 관련되어 정리하였습니다. 문제해결과정은 반성적 사고의 과정이다. 학교는 학습자에게 자신의 가치나 타인의 가치를 반성적으로 평가하고, 타인과 함께 더불어 사회문화 창달에 협동적으로 참여하도록 해야 한다.
