매체관련 理論
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작성일 23-04-12 22:00
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인지주의 입장에서 보는 메시지란 학습자의 활발한 인지 활동을 도우려는 목적을 가지고 만들어진 언어 및 시각기호들의 패턴이다. 상징 체제는 정보 제시의 구조와 그 구조에 맞는 내용에 따라 구분된다된다.
- 메시지 디자인의 원리
3) 개념(槪念)학습의 원리
1) 감각적 방식
설명
매체관련 理論(이론)
상징적 방식과 관련된 개념(槪念)으로써 각 매체의 상징체제를 들 수 있다. 디자인이란 상호의사소통의 문제로부터 출발하여 그 문제를 해결하고자 하는 계획의 발판이 되는 分析과 종합의 의도적 과정으로, 실제적인 의사소통 또는 교수의 행위와는 구분된다된다. 언어적 방식에는 인쇄 언어, 말, 점자, 등이 포함되며 비언어적 방식에는 그림, 사진, 물체 등이 포함된다된다.
순서
매체 effect에 관한 논의
- 매체 속성에 따른 분류
행동주의 입장에서 규정하고 있는 메시지는 학습자의 인지적, 정이적 혹은 심체적 측면에서의 행동을 alteration(변화) 시키는 목적을 가지고 만들어진 언어 및 시각 기호들의 패턴이다. 언어를 통한 정보 제공은 연속적 기억에 effect적이고 추상적 성격을 띄며, 비언어적 방식을 통한 정보 제공은 자유 연상에 effect적이며 보다 구체적인 내용 제시에 알맞다는 것이 여러 연구들의 결과이다.
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매체의 감각적 방식(sensory Modality)은 크게 시각 청각, 촉각의 세 가지로 분류되며 특정 매체는 내용을 전달함에 있어서 특수한 감각적 방식을 사용한다.
- 매체 속성에 따른 분류
매체 속성(media attritute) 으로 구분하여 매체를 사고하는 것은 적절한 매체를 선택하는 데 유용하며, 속성에 따른 분류는 매체의 단순한 형태에 따른 분류보다 가르칠 내용과 학습 目標(목표)를 고려한 매체 선택을 보다 용이하게 도와준다는 의미에서 effect적이라고 생각되고 있다.
1) 지각의 원리
메시지 디자인
2) 상징적 방식
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1) 감각적 방식
매체관련 理論
메시지 디자인
1) 교수 매체의 상대적 effect성 비교 연구
2) 상징적 방식
매체 메시지디자인 매체효과 교수매체 개념학습 / ()
4) 반복과 연습의 원리
매체 메시지디자인 매체효과(效果) 교수매체 개념학습 / ()
2) 기억의 원리
2) 교수 매체의 절대적 effect: 매체 속성에 관한 理論(이론)
매체관련 理論(이론)
각 매체는 서로 다른 상징적 방식(Symbolic Modality)을 나타내는 데 이 방식은 크게 언어적 방식과 비언어적 방식으로 구분된다된다. 각 상징체제는 학습자로 하여금 그에 맞는 정신적 기술을 활용하게끔 오랫동안 노출되면 그 상징체제와 연관된 정신적 기술을 습득하게 된다는 주장이 있다.
매체 메시지디자인 매체효과 교수매체 개념학습
다. 내용에 따라 두 가지 이상의 감각적 방식을 필요로 하며 이 때, 두 가지 방식을 통하여 제공되는 정보가 서로 관련이 있을 때 더욱 effect적이라고 한다.
