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교육사회학(敎育社會學)의 개념과 발달과정

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작성일 23-01-20 04:48

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사회학의개념과theory

다.
즉, 교육은 사회의 influence(영향)을 받으면서…(drop)

2.교육학과 사회학

1)교육학

2)사회학

3)교육과 사회학 간의 관계

3.교육사회학의 정이

1)교육사회학의 정이

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교육사회학(敎育社會學)의 개념과 발달과정
설명
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순서

제 1 장 교육사회학(敎育社會學)의 정이 과 발달과정

제 1 절 교육사회학(敎育社會學)의 정이 (槪念)
1.교육과 사회

1)관점에 따른 교육의 정이

■工學(공학) 적 정이 - 인간행동의 계획적인 變化(변화)를 의미, 인간의 행동變化(변화)에 초점을 맞추어 이념, 방향 교육내용 등에 마주향하여 는 언급하고 있지는 않으나 암시적으로 그것을 사회에서 통용되는 내용, 이념 등으로 전제하고 있음. (정범모, 「교육과 교 육사회학」)
■성년식 정이 - 문명된 삶의 형식에로의 입문시키는 것을 뜻함. (피터즈,「윤리학과 교육」)
■사회화 정이 - 어린세대에게 사회의 규범을 체계적으로 내면화 시키는 것(뒤르깽,「교육 과 사회학)」

2)교육과 사회학의 관계

교육은 사회계급의 이동이나 사회변동과 관련되어 있다는 면에서 사회학자의 관심을 끌었고, 경제발전의 근본이 된다는 신념에서 경제학자의 l주의를 끌었다. 또한 국가발전의 엘리트양성과 민주주의의 유지, 발전에 도움이 된다는 점에서 정치학자의 관심을 끌었다.

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