학교안전사고 실태(實態)와 법률제정의(定義) 방향과 project
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작성일 24-07-06 13:09
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학교안전사고 실태(實態)와 법률제정의(定義) 방향과 project에 대한 글입니다.
< 표 2 > 상황시간대별 발생건수 (통계기간 : 학교안전공제회설립～2002년)
4. 학생 부주의가 주原因인 학교안전사고
학교안전사고는 교과수업 중 교육과정상 위험요소를 내포한 교육내용상의 사고도 있으나, 학생들 사이의 장난이나 주의 산만에 기인한 학생 스스로의 사고가 절대적인 경우를 차지한다. 그런데 학교안전사고가 발생하는 구체적 상황을 보면 정상적인 교육활동을 수행하는 도중 일어나는 경우가 거의 절대적이다.
학교안전공제회가 설립된 이후 2002년까지 사고발생건수를 상황시간대별로 分析(분석)해 보면, 정규 교육활동인 체육시간에 사고발생율이 가장 높고, 그 다음이 휴식시간과 일반 교과교육 활동시간이었다. 이는 대부분의 학교안전사고가 예기치 못한 우발적이고 돌발적인 사고에 의해 발생한다는 것을 의미하며, 가해자가 학생본인이거나 동료학생인 경우가 대부분일 뿐만 아니라 그 가해에도 고의성이 없는 경우가 대부분임을 의미한다.
< 표 3 > 사고原因별 건수와…(skip)
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레포트/법학행정
학교안전사고 실태와 법률제정의 방향과 과제에 대한 글입니다.
설명
3. 교육활동 중 많이 발생하는 학교안전사고
위에서도 정이하였듯이 학교안전사고란 교육활동 중 혹은 교육활동과 관련하여 학교 내외에서 발생하는 각종의 사고를 의미한다.
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