수업의 형태 -토의식 수업과 자기 주도적 학습의 장단 비교 analysis(분석) 과 모형 비교 [A+report 참 좋은 …
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작성일 24-05-12 17:17
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⑦ 토론 수업에서는 참가자의 합의를 바탕으로 結論을 도출한다. 이것은 학생들의 참여와 역할을 강조하는 학생 중심의 수업 방식이다.
5. 토의식 수업의 長點과 단점
6. 토의식 수업 모형
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다.
⑧ 시간과 장소의 융통성이 높다.
2. 토의식 수업의 목적
토의수업의 목적은 크게 교과 학업 성취, 태도의 change(변화), 문제 해결 능력, 민주적 기능, 발표력으로 나누어 볼 수 있따 즉, 학습자의 참여를 유도하고 동기…(투비컨티뉴드 )3. 토의식 수업의 의의
① 집단원 상호간의 자기의 意見(의견)을 발표하고 동시에 타인의 意見(의견)을 존중하면서 공동으로 문제를 해결해 나가는 학습과정은 사회가 요구하는 공동참여, 협동적 해결태도, 민주시민(市民)으로서의 건전한 사회적 태도를 갖는데 도움을 준다.
② 토의 수업에서는 학생들의 참여를 유도하고, 그들을 자극하거나 동기 유발시키며, 문제를 비판적으로 分析하도록 격려하고, 창의력과 협동기술을 개발시키는데 목적을 두고 있따
③ 토의 수업은 모든 교과나 모든 수업 모형, 그리고 모든 수업 상황에 적용될 수 있따
④ 토의 수업에 참여하는 교사나 학생들의 역할을 토의 목적에 따라서 자유롭게 설정할 수 있고 변경시킬 수 있따
⑤ 토의 수업에서는 수업 목표(目標)나 학습 과제(problem)의 성격에 따라 수업 집단의 크기를 적절히 조절할 수 있따
⑥ 토의 집단의 물리적 조건들이 정비되어야 한다.
② 공동학습의 한 형태로 학습자 상호간의 의사교환을 통하여 학습활동을 진행하는 과정에서 학습의 사회화를 도모하는 민주적 학습지도 방법이다.
③ 토의식 수업은 학습자와 학습자 간에 생각이나 정보, 아이디어 등을 나누기 위해 서로 이야기하거나 함께 문제를 해결해 나가는 과정이다.
② 집단원 상호간의 의사소통을 통해 학습의 주체인 학습자가 학습 의욕을 가지고 적극적으로 자기 학습에 몰두하도록 유도하여 본래의 수업 목표(目標)의 성취에 효율성을 높일 수 있따
4. 토의식 수업의 성격
1) 강의식 수업과 토의식 수업 성격 비교
2) 토의식 수업의 특징
① 토의는 상호작용의 형태를 지닌다.
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토의식 수업
