Beck의인지상담theory(이론)가
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작성일 24-01-04 11:08
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3) 학생에게 행동계획을 제언한다.
3) 진단 : 내담자의 문제에 대한 특징이나 요인에 대한 conclusion(결론)을 이끌어 낸다.
4) 상담자가 세운 계획을 실천한다.
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3. 상담의 과정
1) analysis : 내담자를 이해하는데 필요한 reference(자료)를 수집한다.
2) 내담자는 경험부족, 편견, 정보부족 등으로 인해 자신의 문제를 해결하기 어렵다.
4. 상담자의 역할
1) 래포의 형성 : 친밀감을 조성하여 허용적 분위기를 만든다.
6) 추후지도 : 상담결과를 계속적으로 확인하고 평가한다.
3) 전문가인 상담자가 풍부한 경험과 정보를 소유하고 있어 객관적인 입장에 설 수 있으므로 문제를 해석하고 이에 대해 충고와 제언을 해야 한다.
2) 상담자가 내담자의 문제에 대해 해석을 내려 주고 정보를 주거나 제언이나 충고를 주는 상담방법이다.Beck의인지상담이론가.... , Beck의인지상담이론가인문사회레포트 ,
3) 행동적 기법
① 내담자가 실제 해보면서 깨닫게 하는 방법(역할연기)
② 습득한 내용을 실제생활에 적용하고 그에 대한 피드백을 받도록 하는 방법(실제생활에서 해보기, 여론조사하기)
③ 상담자를 보고 배우는 방법(모델링)
④ 이완법 및 강화 스케줄의 적용
Ⅲ. 지시적 상담1. theory 의 개요
1) 지시적 상담theory 은 윌리암슨(Williamson)과 다알리(Darley)가 주장한 것으로 property(특성)요인 상담, 임상적 상담이라고도 한다.
2) 종합 : 모집된 reference(자료)를 체계 있게 정리(arrangement)하고 조직하여 내담자의 문제를 정리(arrangement)한다.
2) 자기 이해의 c: 내담자가 자신을 이해할 수 있도록 도와주고 조언한다.
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4) 예진 : 문제 행동이 어떻게 전개되어 나갈지를 예측한다.
5) 상담 : 문제해결을 위해 상담자가 조력한다.
2. theory 의 기본입장
1) 내담자의 문제는 내담자가 자신에 대해 왜곡된 견해를 가지고 있기 때문에 발생한다고 본다.
다.
