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2014년 2학기 영양교육및상담 출석대체시험 核心체크

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작성일 23-05-07 04:27

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Download : 20142_출석_가정3_영양교육및상담.pdf

영양교육과상담,영양교육과상담시험,방통대영양교육과상담출석대체시험

가. 교육매체의 정의(定義)
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
→ 수신자는 그 기호를 해독하여 이해

- 효율적이고 교육적인 의사소통을 위한 매개체 역할

설명

- 수신자가 처한 환경에 따라 내용의 전달이 달라짐

제 6장 영양교육매체의 활용 제 10장 유아 ․ 보육시설의 영양교육 제 11장 초등학교 영양교육 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
- 송신자는 지식이나 기술, 가치 등을 언어나 빈 언어적 시청각 형태로 제시
제 6장 영양교육매체의 활용
나. 영양교육의 매체와 의사소통
- 중략 -
2014년 2학기 영양교육및상담 출석대체시험 核心체크
- 교육내용을 받아들이는 수용자에 따라 달라짐
① 영양교육에서의 역할
1. 교육매체
- 교육效果(효과)를 극대화시키기 위한 나 기구

제 10장 유아 ․ 보육시설의 영양교육
1) 교육매체의 정의(定義)와 의사소통

제 6장 영양교육매체의 활용

Download : 20142_출석_가정3_영양교육및상담.pdf( 60 )

- 매체의 종류에 따라 정보의 의미와 정확도가 달라짐

방송통신 > 출석수업대체시험

- 메시지는 의사소통의 채널, 즉, 매체를 이용하여 전달

- 의사소통은 메시지를 만들어 전달하는 송신자와 메시지를 받는 수신자 간의 메시지 송수신 과정

제 11장 초등학교 영양교육

- goal(목표) 달성을 위한 매개체

② 영양교육의 의사소통
순서

다.

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