[교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계理論과 에릭슨의 성격발달단계理論
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작성일 23-04-17 07:41
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5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
다. [교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론 2019 방통대 중간과제물 자료
[교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계理論과 에릭슨의 성격발달단계理論
방송통신대학교 중간과제(problem)물 레포트(report) 입니다.
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II. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
1) 5단계 사회적 계약 지향
순서
2019 放通大(방통대) 중간과제(problem)물 자료
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
2) 6단계 보편적 윤리 지향
...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
3. 3수준 : 인습 이후 수준(도덕적 규범 수준)
1) 3단계 착한 소년 착한 소녀 지향
[교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계理論과 에릭슨의 성격발달단계理論
2) 2단계 쾌락주의
목차
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
제목 : [교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론
I. 콜버그의 도덕성 발달단계
1) 1단계 처벌과 복종 지향
1. 1수준 : 인습 이전 수준(보상과 처벌 수준)
2. 2수준 : 인습 수준(사회적 규범 수준)
1. 1단계 : 신뢰 대 불신
6. 6단계 : 친밀감 대 고립
8. 8단계 : 자아통합감 대 절망감
[교육심리학] 콜버그의 도덕성 발달단계이론과 에릭슨의 성격발달단계이론
설명
2) 4단계 법과 질서 유지 지향
방통대,중간과제물,방송통신대학교
7. 7단계 : 생산성 대 침체성
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