아동미술치료의 교육과정과 기법(한일장신대-아동미술 6주차 대체해결해야할문제물)
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작성일 23-03-17 13:11
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■ 일반적 자질
1) 미술치료사
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(2) 미술치료사는 아동을 진심으로 좋아하고 그들의 내면세계와 사고, 감정 충동을 수용하는데 익숙해야 한다. 이메일 확인하는 즉시 보내드리도록 하겠습니다. 보내는 파일은 이메일 답장으로 보내드립니다.
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아동미술치료의 교육과정과 기법(한일장신대-아동미술 6주차 대체해결해야할문제물)
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아동미술치료의 교육과정과 기법(한일장신대-아동미술 6주차 대체assignment물)
미술치료의 core은 아동들의 표현작품이 무엇을 의미하는지를 알아내는 것 뿐 아니라, 미술 작업에 있어서 과정과 결과물 양자의 복합성을 이해하는 데 있다아 아동들이 자신이 그린 그림에 대해 무언가를 말할 수 있도록 격려하는 것도 중요하다.
(1) 인간에 대한 기본적인 사랑과 관심이 있어야 한다.
아동미술치료의 교육과정과 기법(한일장신대-아동미술 6주차 대체과제물)
(3) 아동의 성장과 치료과정에 대해 신뢰하는 마음가짐과 일관성 있는 치료관계를 통해 아동에게 안정성을 부여해야 한다.
미술치료사의 자질과 역할은 미술치료에 있어 매우 중요하기 때문에 미술치료사가 갖추어야 될 일반적 자질과 전문적인 자질을 제시하면 다음과 같다.
