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영어과 교수 학습 과정안

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작성일 23-08-01 18:15

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Download : 영어과 교수 학습 과정안_2103956.hwp

2) 물건의 소유 여부를 묻는 질문에 대답한다.

2) 색깔 있는 사물에 관한 표현을 듣고 이해한다. 이 과정에서 아동의 수준이 다르므로 심화･ 보충이 적절히 이루어지도록 지도해야겠다. 교재관
언어를 배울 때는 듣는 단계, 말하는 단계, 읽는 단계, 쓰는 단계를 거치게 되므로 현 단계에서는 듣기와 말하기를 중점적으로 다루었고, 기본적인 낱말 읽기 단계까지 이루어지도록 하였다.

나. 말하기

1) 물건의 소유 여부를 묻는다.,인문사회,레포트

순서
설명

레포트/인문사회

영어4학년6단원Isthis

Download : 영어과 교수 학습 과정안_2103956.hwp( 25 )

영어과 교수.학습 과정안에 대한 글입니다. 읽기 ･ 사물을 가리키는 낱말의 뜻을 이해하며 따라 읽는다.

3) 사물을 자세히 묘사한다.
Ⅱ. 단원(제재)의 목표(goal)

가. 듣기

1) 소유에 관한 표현을 듣고 이해한다.

다.

다.
이 단원에서는 물건의 소유를 나타내는 영어 표현을 익히고 그 표현을 챈트나 노래 등의 활동으로 입에 익게 하였다 또한 이 표현을 사용할 수 있는 다양한 게임이나 역할극의 상황을 만들어 아동이 자연스럽게 물건의 소유를 묻고 답하는 표현을 익힐 수 있도록 하였다.

다.영어4학년6단원Isthis , 영어과 교수 학습 과정안인문사회레포트 ,

영어과 교수 학습 과정안

영어과 교수.학습 과정안에 대한 글입니다.

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