나만의 수업 theory 의 특징
페이지 정보
작성일 23-07-23 04:21
본문
Download : 나만의 수업 이론의 특징.hwp
그러나 이 모형을 따르면 그런 것에서 벗어나 창의적인 활동을 할 수 있따
교사들은 수업 목표(goal)를 행동용어(행위동사)로 진술하라고 했을 때 목표(goal)진술 자체에 대해 거부reaction(반응)을 나타낸다고 한다.나만의수업이론의특징 , 나만의 수업 이론의 특징사범교육레포트 ,
나만의 수업 theory 의 특징에 대상으로하여 설명(explanation)하고 있다아
나만의수업theory 의특징
다.
이 때는 수업 program에서 달성하고자 하는 바가 무엇이며 특히 강조해야 할 사항이 무엇인지를 결정하는 단계이다. 즉, 방향 제시(설정)이라 볼 수 있따 중요한 것은 a. 교사가 무엇을 해야할 지를 기술하는 것이 아니라 학습자가 무엇을 성취해야 할 것인지를 기술해야 한다.
목표(goal)는 적절한 학습 경험을 선정하고, 그 경험을 조직하고, 평가를 결정하는 데 있어서 효과(效果)적인 기초가 된다 그래서…(생략(省略))
② 학습자의 상태 진단
③ 학습자의 동기 유발
a. 주의 집중 (Attention)
b. 관련성 (Relevance)
c. 자신감 (Confidence)
d. 만족감 (Satisfaction)
④ 수업실시
나만의 수업 theory 의 특징
레포트/사범교육
Download : 나만의 수업 이론의 특징.hwp( 13 )
,사범교육,레포트
설명
순서
나만의 수업 이론의 특징에 대해서 설명하고 있다.
