2014년 2학기 평생교육program개발 출석대체시험 核心(핵심)체크
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작성일 23-03-11 10:23
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⑤ 협동적인 성격 가짐
- 확인된 요구와 필요의 교육goal(목표) 전환
- 학습자의 교육요구와 필요에 대한 analysis
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④ 연속적이고 단계적인 과정
③ 平生敎育(평생교육)기관의 효율성 증대시키는 기제
2014년 2학기 평생교육program개발 출석대체시험 核心(핵심)체크
(1) 호로그램 기획 성격(분)
1. 호로그램 기획의 의미
설정한 goal(목표) 가 호로그램의 내용과 방법의 조직원리 및 시행과 평가에 일관성 있게 반영되어야 하며, 평가의 결과는 다음 호로그램 개발과 전개과정에 투입되어 순환되므로 호로그램 기획은 호로그램 개발 전체 방향을 결정하는데 매우 중요한 역할을 함
제5장 평생교육 요구분석
③ 사회적 수요, 구성원들의 교육적 요구, 平生敎育(평생교육)기관과 조직의 상황을 종합적으로 analysis하여 호로그램의 필요성 확인
- 잠재적 학습자의 파악
① 사전에 행하는 준비과정으로 호로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것
④ 개발의 기본 방향을 설정, 호로그램의 전반적인 틀과 컨텐츠 개발을 위한 기초적인 작업 수행
- 호로그램 가발의 기본 방향에 대한 설정
② 호로그램 기획단계의 과업
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제4장 平生敎育(평생교육) 호로그램의 기획
- 출제예상문제 및 해설 -
(2) 호로그램 기획의 중요성
- 중략 -
2. 호로그램 기획의 원리 및 성격
- 平生敎育(평생교육)기관이나 조직체에 대한 상황analysis
설명
방송통신 > 출석수업대체시험
제4장 평생교육 program의 기획
① 미래지향적인 성격의 활동
제7장 평생교육 홍보와 마케팅
제6장 평생교육 program 설계와 실행
(1) 호로그램 기획
② 적극적이고 능동적인 행위
- 호로그램 개발 모델 설정
제8장 평생교육 program 평가
순서
제4장 평생교육 프로그램의 기획 제5장 평생교육 요구분석 제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행 제7장 평생교육 홍보와 마케팅 제8장 평생교육 프로그램 평가 - 출제예상문제 및 해설 -
다.
