유아과학
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작성일 22-12-27 00:29
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유아가 알고자 하는 지식을 얻을 수 있는 방향을 제시해 주는 것이 우리 성인의 주요 역…(drop)
유아과학
레포트/공학기술
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유아과학
유아과학의 목적과 유아과학을 위한 교사의 역할과 자질을 조사해 작성하였습니다.유아과학의 목적과 유아과학을 위한 교사의 역할과 자질을 조사해 작성하였습니다.
: 성인들이 흔히 범하는 오류는 자신이 알고 있는 정확하지도 않고 깊이도 없는 과학적 지식을 유아에게 전수하려고 하는 것이다.
결과적으로 적절한 과학적 내용이 포함된 과학의 과정을 경험함으로써 유아 스스로 experiment(실험)하고 자신의 理論(이론)을 계속적으로 구축해 나아갈 수 있게 하는 것이다.
순서
,공학기술,레포트
1)과학활동의 목적
2)유아과학교육의 교사역할
3)유아과학교육의 교수 학습방법
4)유아과학교육의 교사란
1) 과학 활동의 목적
: 과학적 지식만을 전달하는 것이 아니라 자연현상에 대하여 끊임없이 탐구해 가고자 하는 태도와 탐구해 갈 수 있는 기술을 갖도록 하는 포괄적 槪念으로 이해되어야 할 것이다.
: 과학교육에서 중요한 것은 신체적활동과 물체와의 조작행위를 정신활동의 중요부분으로 전이될수 있도록하는 것이다.
: 과학이란 특별한 槪念이나 법칙만을 이야기하는 것은 아닐것이다. 즉, 유아로 하여금 자신을 둘러싸고 있는 물리적·자연적 세계와 끊임없이 상 호 작용하면서 답을 찾아갈 수 있도록 하는 것이다.
: 과학이란 실생활의 아주 작은 부분에 적용될 수 있는 것임에도 불구하고 우리는 과학적 사실과 실생활을 분리시켜 생각하는 경향을 흔히 볼 수 있다아
④ 과학교육은 어려운 것이며 고도의 능력을 요구하는 것이다.
⑤ 유아기 과학교육은 직접 만져보는 구체적인 활동으로 충분하다.
⑥ 과학의 과정에만 초점을 두어야 한다. . 특히 유아교육단계에서는 과학놀이자체가 과학을 알게 하는 과정이며 학습의 매개임을 인식해야 한다.
: 과학이란 과학자들의 전유물이 아닌 우리 모두가 생활주변에서 접하게되는 일상생활 그 자체라는 인식이 있어야 한다.
: 진정한 과학교육이란 유아가 자신의 수준에서 직접적으로 탐색할 수 있도록 개방되어 있어야 하며 창의적으로 사고하고 문제를 해결하며 experiment(실험)하고 발견해 나아가는 것이 되어야 한다.
② 과학이란 과학자들이 experiment(실험)실에서 하는 것이다.]
▶ 과학의 구체적인 목표(goal) 제시
① 과학이란 특별한 槪念과 법칙으로 구성된 어려운 것이다.
③ 과학이란 우리의 생활과 관계없는 것이다.
